Опыт проведения профориентационной навигации в Уссурийском филиале КГБПОУ «Владивостокский базовый медицинский колледж»

Перечкина Наталья Григорьевна
Уссурийский филиал КГБПОУ «Владивостокский базовый медицинский колледж»

Формирование контингента студентов, отвечающего требованиям к профессии медицинского работника, возможно только при активном и плодотворном взаимодействии Уссурийского филиала КГБПОУ «ВБМК» (Колледж) со школами на основе взаимовыгодного сотрудничества в вопросах профориентации. Основой профориентационной деятельности Колледжа и школы являются такие требования как: системность и последовательность, полнота профессиональной ориентации, связь с жизнью и др.

Как известно, зачастую трудности профессионального самостоятельного выбора профессии учащихся в большей мере возникают из-за низкого уровня информированности о специфике профессии, возможностях получения профессионального образования. Профориентационная работа в Колледже проводится с учетом требований федерального и регионального законодательства. В профориентационной работе принимают участие все педагогические работники Колледжа.

В колледже используются разные формы профориентационной работы для учащихся: дни открытых дверей; выездные профориентационные кампании в школы Уссурийского городского округа (УГО) и Арсеньевского городского округа (АГО); мастер-классы; участие во Всероссийском проекте ранней профессиональной ориентации школьников «Билет в будущее» и «Движение Первых», «#ДобровСело» (Волонтёры медики); практические занятия «Основы ПМП»; квесты, игра Брейн-ринг; профессиональные пробы; проведение экскурсий для учащихся школ на базе колледжа; активное участие в Ярмарках и Фестивалях учебных мест; проведение Олимпиад по общеобразовательным дисциплинам «Русский язык», «Химия» среди учащихся общеобразовательных школ УГО; проведение ежегодной краевой научно-исследовательской конференции среди учащиеся 9-11 классов общеобразовательных школ УГО, АГО, студентов первого курса колледжа, обучающихся на базе основного общего образования; выпуск буклетов; информационное наполнение сайта и т.п.

Экскурсии и Дни открытых дверей в колледже способствуют профессиональной ориентации учащихся к свободному и осознанному выбору профессии. Во время экскурсии школьники: посещают учебные, симуляционные кабинеты, кабинеты доклинической практики; им демонстрируют муляжи и оборудование, которое приближено к реальной производственной среде; также учащиеся общаются с преподавателями и студентами в неформальной обстановке; получают информацию по вопросам поступления в колледж.

Проводимые в колледже конференции и олимпиады с участием школьников позволяют выявить наиболее одаренных и талантливых среди них, реализовать их творческий потенциал, повысить творческую активность.

В качестве одного из ключевых видов взаимодействия с учащимися используется технология профессиональных проб.
Механизм реализации технологии заключается в том, что школьникам предлагается выполнить ряд медицинских манипуляций, подобранных с учетом знаний, полученных ими ранее на уроках биологии и ОБЖ. Перечень манипуляций: алгоритм проведения базовой сердечно-легочной реанимации; алгоритм наложения бинтовых повязок («Дисмургия»); алгоритм измерения артериального давления; алгоритм проведения динамометрии. Целью профессиональных проб является обеспечение успешного профессионального самоопределения учащихся для выбора направления дальнейшего обучения. Полученные навыки после прохождения профессиональных проб являются обязательными для профессии и помогут оказать помощь себе или родственникам.

При посещении учащимися колледжа, помимо указанных выше профоринтационных мероприятий, преподаватели проводят квест «Тайны крови», игру Брейн-ринг «Знатоки основ медицины». Основными целями и задачами данных мероприятий являются проведение профориентационной работы в игровой и практической форме.

В Уссурийском филиале КГБПОУ «ВБМК» ежегодно, с сентября по декабрь для более чем 200 школьников 7-11 классов организованы занятия, мастер-классы с целью формирования устойчивого интереса к профессии «Медицинская сестра/медицинский брат». Школьники получают возможность под руководством преподавателей и студентов колледжа принять участие в мастер-классах и профессиональных пробах.

Таким образом, мастер-классы, занятия направлены на самоопределение учащихся 7-11 классов в выборе будущей профессии, формирование готовности к выбору медицинских специальностей.

На наш взгляд, указанные выше формы и методы профориентационной работы позволяют более полно сформировать представления о предлагаемой профессии, способствует сознательному, обоснованному выбору к выбору специальностей в профессиональной области «Здравоохранение», повысить качество профориентационной деятельности в Колледже.

На сегодняшний день назрела необходимость не только вести профессиональную подготовку в школах, но и активнее развивать партнерство. За последние 3 года заключены договоры о сетевом взаимодействии с Управлением образования городов Уссурийска и Арсеньева, МБОУ СОШ п. Ярославский Хорольского района, МБОУ СОШ № 10 г. Арсеньева, МБОУ СОШ п. Новый Надеждинского муниципального района. Проводится активная профориентационная работа в КГКУ «Центр содействия семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся попечения родителей, г.Уссурийска» и КГБУСО «Уссурийский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних».

Процесс вхождения студентов в сферу будущей профессиональной деятельности реализуется посредством ее включения в учебную, практическую и внеучебную деятельность, процесс соотнесения своих возможностей с требованиями к профессии и осознания себя как будущего профессионала. В Колледже выстроена система поэтапного введения студента в профессию. Начальный этап - организация и проведение для обучающихся первого курса экскурсий в симуляционные кабинеты Колледжа и в организации практического здравоохранения. Регулярно проходят классные часы «Белый халат», «Моя профессия - мой выбор», «Есть такая профессия» и т.п. Одним из важных направлений профессиональной навигации для обучающихся первых курсов является организация и проведение традиционных практических конференций, круглых столов, брейн-рингов, квестов профессиональной направленности и т.п.

Следующим этапом профориентационной навигации является проведение ежегодных конкурсов профессионального мастерства. Заключительным этапом в профессиональной навигации обучающихся является организация и проведение ярмарки вакансий для выпускников.

Таким образом, система построения работы со студентами позволяет постепенно сориентировать их в профессиональном выборе, не вызывая негативной реакции с их стороны, избегая сомнений и тревожности, повышая их веру в свои возможности и способность реализовать себя в будущей профессиональной деятельности, быть конкурентоспособными специалистами.

Как видно, при работе со школьниками система управления профессиональной ориентацией и профессиональным развитием (профессиональная навигация) помогает учащимся при выборе профессии; обеспечивает Колледж контингентом студентов, осознанно и обоснованно выбирающих сферу профессиональной деятельности, оптимально соответствующую личностным особенностям; формирует положительный имидж Колледжа.

Список литературы
1. Движение Первых [Электронный ресурс] / Официальный сайт / Режим доступа: http:// будьвдвижении.рф
2. Официальный сайт Уссурийского филиала КГБПОУ «ВБМК» [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.vbmk1/
3. Профориентационный проект «Билет в будущее» [Электронный ресурс] / Официальный сайт / Режим доступа: https://bvbinfo.ru
4.Тарасова, В. Что такое профориентация [Электронный ресурс] / В.Тарасова / Режим доступа: https://rb.ru/young/proforientacia/