Школьница создала экодвигатель для энергии будущего

Одиннадцатиклассница из Москвы Александра Бережная спроектировала и собрала собственную версию двигателя Стирлинга — устройства, которое превращает тепло в электричество. Этот прототип, созданный в Детском технопарке «Альтаир» РТУ МИРЭА, уже завоевал несколько престижных научных наград. Работа школьницы открывает новые перспективы в развитии доступных и экологичных источников энергии, которые могут работать даже в самых отдалённых уголках планеты.


Представьте себе устройство, способное вырабатывать энергию из простого тепла: от солнечных лучей, тлеющих углей или даже разницы температур между водой и воздухом. Именно так работает двигатель Стирлинга, который сконструировала Александра. Внутри его герметичного цилиндра находится газ. Когда одна часть цилиндра нагревается, газ расширяется и толкает поршень. При охлаждении газ сжимается, и цикл повторяется снова и снова. Это движение преобразуется в полезную механическую работу или электричество. Главные плюсы такого принципа — потрясающая универсальность и чистота: для работы не нужно топливо в привычном понимании, нет выхлопов, а в качестве «топлива» подходит любое тепло.

«Проект Александры — это прекрасный пример того, как теория из школьного курса физики воплощается в реальное, осязаемое изобретение, — комментирует Михаил Платонов, преподаватель Института перспективных технологий и индустриального программирования РТУ МИРЭА. — В нашей мастерской будущего инженера мы даём ребятам не просто знания, а инструменты для их применения. Они учатся видеть проблемы и создавать для них работающие решения, что и является сутью инженерного мышления».


Школьница не просто собрала известную модель, но и доказала её жизнеспособность, став призёром городских конкурсов «Радио-Поиск», «Золотая дюжина» и «Открытый мир. Старт в науку». А главное — она видит дальнейшие шаги. В планах у юного инженера оснастить двигатель «умной» системой мониторинга на базе платформы Arduino, которая будет следить за его производительностью в реальном времени. Это сделает устройство удобным для применения в реальных условиях, например, для зарядки гаджетов в походе или энергоснабжения датчиков в удалённых научных экспедициях.

«Меня всегда привлекала идея получить энергию буквально из ничего — из тепла, которое нас постоянно окружает, — делится Александра Бережная, ученица 11-го класса школы имени Артёма Боровика. — Собирая двигатель, я прошла через множество проб и ошибок: подбор материалов, балансировка, настройка. Но когда он заработал, это был незабываемый момент. Теперь я хочу сделать его "умным" и действительно полезным в быту».

Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж подчёркивает значимость таких проектов для всей системы образования: «История Александры — не просто личный успех. Это подтверждение эффективности ранней проектной подготовки. Когда школьник на практике понимает, как его изобретение может решать реальные задачи, например, в области зелёной энергетики, — в нём просыпается учёный и инженер. Мы создаём в Детском технопарке "Альтаир" среду, где такие открытия происходят постоянно. Именно эти ребята формируют технологический суверенитет и будущее нашей страны».


Разработка московской школьницы — это больше, чем конкурсный проект. Это действующий прототип, который напоминает нам: революционные идеи в энергетике могут рождаться не только в крупных лабораториях, но и в детских технопарках, где интерес и упорство молодых умов встречаются с поддержкой опытных наставников.