Любовь к животным, высокий стресс и осознанный выбор: кто и зачем идет в ветеринарию

Результаты первого в России комплексного исследования профессиональной траектории будущих ветеринарных врачей.

Профессия ветеринарного врача требует не только любви к животным, но и высокой ответственности и устойчивости к стрессу. При этом представления о будущей работе и карьерных перспективах у абитуриентов и студентов могут существенно меняться по мере погружения в профессию.

В рамках программы по ветеринарному образованию и профориентации «Поколение ВЕТ» аналитический центр НАФИ провел первое в России комплексное исследование профессиональной траектории будущих ветеринарных врачей. Оно включало опрос студентов вузов и учащихся ссузов ветеринарных специальностей, всего было опрошено более 1500 респондентов. Исследование позволяет проследить, как меняются мотивация, ожидания и отношение к профессии от младших курсов к старшим: что влияет на выбор ветеринарии, с какими трудностями сталкиваются студенты в процессе обучения и как трансформируются их карьерные планы по мере приближения к началу профессиональной деятельности.

Почему идут в профессию
Свыше 60% опрошенных решили стать ветеринарными врачами, потому что любят животных (все 100% студентов, участвовавших в исследовании, сообщили о том, что у них есть питомец, чаще кошка). В топ-5 причин поступления вошли также польза для общества, интерес к этой области знаний, пример практикующих специалистов и востребованность профессии на рынке труда. Ветеринария сегодня – это не только лечение домашних животных, но и важная часть системы продовольственной безопасности и агропромышленного комплекса.

Как выбирают и с какими сомнениями сталкиваются
Чаще всего решение о выборе профессии принимали в возрасте 16-18 лет, а некоторые (11%) намного раньше – когда им было меньше 14 лет. Основными источниками информации о том, что собой представляет работа ветеринарного врача, были социальные сети, официальные сайты вузов, ближайшее окружение (родственники, друзья) и профессиональные площадки.

При этом более половины студентов (53%) не проходили профориентацию в школьные годы и смогли осознанно оценить, подходит ли им профессия, только уже в процессе обучения в вузе. Таким образом, далеко не у всех сразу до поступления сложилось понимание, что собой представляет профессия ветеринарного врача и какие сложности в ней есть. Как следствие, каждый пятый признается, что, имея возможность вернуться к моменту поступления, выбрал бы другой путь. Среди причин отказа от работы по специальности на первом месте – высокий уровень стресса, неизбежный при лечении животных, о чем сообщили 47% респондентов. Еще 37% отметили, что реальная профессия оказалась не такой, как они представляли себе до поступления.

«Дефицит кадров – один из ключевых вызовов современной ветеринарии, и важен системный подход к его решению, — говорит Екатерина Иванова, координатор комплексной программы по ветеринарному образованию и профориентации «Поколение ВЕТ». — Исследование помогло выявить факторы, которые влияют на приток специалистов и их готовность оставаться в профессии. Мы видим, насколько важны ранняя профориентация, развитие образовательных возможностей и наставничества. Так, в рамках программы «Поколение ВЕТ» уже запущен бесплатный профориентационный курс по ветеринарной медицине для учеников 6–11 классов, который помогает познакомиться с карьерными возможностями и сделать более осознанный выбор. Мы приглашаем школы присоединиться к проекту. Оставить запрос на получение информации о курсе и участию можно по короткому номеру *735».

Карьерные планы и запрос к образованию
Согласно опросу, новоиспеченные студенты чаще верят, что их обучение ориентировано на нужды работодателей. Тогда как на старших курсах лишь 20% студентов разделяют эту точку зрения. Старшекурсники чаще указывают на нехватку практики и стажировок, что усиливает запрос на дополнительное профессиональное образование и более тесное взаимодействие вузов с работодателями. Разница между мнениями старше- и младшекурсников показывает: чем ближе человек к получению диплома, тем реалистичнее у него представление о том, что ожидают от кандидата работодатели.

По мере обучения также меняется и взгляд на профессию: если младшекурсники чаще ориентируются на работу в клиниках для мелких домашних животных, то среди старшекурсников растет интерес к агропромышленному сектору. Это говорит о более реалистичном понимании структуры рынка и карьерных возможностей.

Несмотря на сложности, 79% студентов планируют работать по специальности. Среди главных факторов мотивации – личный интерес, желание приносить пользу обществу, любовь к животным и возможности профессионального роста.

«Это первое в России комплексное исследование будущих ветеринарных врачей, в котором можно проследить, как меняется отношение к профессии у студентов. Мы фиксируем не только первоначальную мотивацию поступления, но и то, как трансформируются ожидания, уровень уверенности в выборе и восприятие профессиональных сложностей. Такой срез создает основу для развития профориентационных и образовательных программ, направленных на более осознанный выбор профессии и поддержку молодых специалистов», — отмечает генеральный директор Аналитического центра НАФИ Гузелия Имаева.

Об организаторах исследования
Аналитический центр НАФИ – исследовательская компания широкого профиля, один из лидеров российского рынка. Центр предоставляет полный спектр исследовательских услуг: изучение общественного мнения, маркетинговые исследования, такие как измерение и повышение лояльности клиентов (NPS), изучение потребностей и привычек потребителей (U&A) и другие, рыночный анализ и бизнес-консалтинг. Компания основана в 2006 году. География исследований охватывает российский рынок, большинство стран СНГ и Восточной Европы.
НАФИ входит в топ-3 самых цитируемых российских аналитических агентств и имеет более 200 упоминаний в РИНЦ. Результаты исследований – новые знания, точная и релевантная информация, на основе которой принимаются важные и обоснованные управленческие решения. Данные Аналитического центра НАФИ используются государственными ведомствами, российскими и иностранными компаниями, общественными организациями и СМИ.
«Поколение ВЕТ» – комплексная социально-образовательная программа, которая направлена на развитие подготовки квалифицированных кадров в ветеринарной сфере, создание возможностей для раскрытия способностей детей, молодёжи и самореализации в любом возрасте в ветеринарной профессии. Она включает профориентационный курс для школьников, сотрудничество с ведущими вузами, профессиональные конференции и обучающие программы для студентов и специалистов.