Меню Хочешь стать профессионалом – умей учиться
Современно Перспективно Оперативно
Профобразование России и стран СНГ ЭЛ № ФС 77-54950
Возрастная категория сайта 16+
Назад » » »

XV - Всероссийская интернет – конференция

1. Состояние и перспективы развития профессионального образования в России [25]
2. Современные педагогические методы и технологии в профессиональном образовании [242]
3. Проблемы и перспективы внедрения ФГОС по рабочим профессиям и специальностям [8]
4. Методика проведения государственной итоговой аттестации и демонстрационного экзамена [7]
Методика проведения государственной итоговой аттестации и демонстрационного экзамена
5. Проблемы социально-профессиональной адаптации учащихся с ОВЗ [10]
6. Методика организации воспитательного процесса в СПО [32]
Положение о конференции [1]

Методы и технологии обучения, применяемые на уроках истории

Поделитесь с коллегами

Шарипова Индира Маратовна, преподаватель
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Сибайский колледж строительства и сервиса.

Обучение предмета истории - это сложный процесс, который требует компетенций педагога в методике преподавания, знаний психолого- возрастных особенностей учащихся и совершенствования предметных знаний.
Необходимо стремиться к педагогической грамотности и изучению всего обширного арсенала образовательных технологий. Преподаватель должен ориентироваться в широком спектре современных инновационных технологий, идей, школ, направлений. Г.К. Селевко дает научное обоснование понятия педагогической технологии, предлагает классификацию, в обобщенном виде показывает около 50 технологий.

Оставьте свой комментарий
m">
avatar