Христенков Олег Борисович, преподаватель
Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Курский автотехнический колледж»

В статье рассматривается актуальность внедрения здоровьесберегающих технологий (ЗСТ) в образовательный процесс студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям «Защита в чрезвычайных ситуациях» и «Пожарная безопасность». Особое внимание уделяется практическим занятиям, связанным с высокими физическими и психологическими нагрузками (тренировки в теплодымокамере, пожарно-строевая подготовка). Автор предлагает конкретные методы оценки функционального состояния организма (пробы Рюффье, Серкина, ортостатическая проба), позволяющие преподавателям индивидуализировать нагрузку, предотвратить травматизм и перегрузки, а также сформировать у будущих спасателей культуру личной безопасности и здоровья.