- 0 Загрузок
- 12 Просмотров
- Обсудить
Поделитесь с коллегами
Колледж многоуровневого профессионального образования РАНХиГС
В статье рассматривается специфика применения технологии проектного обучения (Project-Based Learning) в системе среднего профессионального образования. Автор анализирует методический потенциал проектной деятельности как средства повышения мотивации, формирования общих и профессиональных компетенций, а также преодоления языкового барьера у студентов колледжа. Представлена практическая модель реализации проекта, учитывающая профориентационную направленность учебного заведения и требования ФГОС СПО.
Оставьте свой комментарий