Костина Диля Фатхитдиновна
ФГБОУ ВО "Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова", Многопрофильный колледж.

Аннотация: В статье представлен опыт внедрения нейропедагогических методов и современных цифровых инструментов на уроке английского языка в Многопрофильном колледже г. Магнитогорска. Фрагментарно дан пример зантия по теме «Грамматическая основа предложения». Описаны методические подходы, направленные на повышение активности студентов, развитие базовых когнитивных навыков (произвольное внимание, рабочая память, межполушарное взаимодействие). Материал показывает системный подход к использованию нейроупражнений на разных стадиях занятия и обосновывает их эффективность с учетом особенностей восприятия современного молодого человека.