Состоялось 65-е заседание Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям

22 июня 2022 года прошло очередное, шестьдесят пятое, заседание Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям. На заседании, прошедшем в очном формате, были утверждены новые члены ряда советов по профессиональным квалификациям, приняты решения, касающиеся развития механизмов независимой оценки квалификаций и включения механизмов Национальной системы квалификаций в федеральный проект «Кадры для цифровой экономики»

В заседании приняли участие Председатель Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям Александр Шохин, заместитель Председателя Национального совета Федор Прокопов, секретарь Национального совета, заместитель Министра труда и социальной защиты Российской Федерации Елена Мухтиярова, генеральный директор Национального агентства развития квалификаций Артем Шадрин, представители советов по профессиональным квалификациям, общественных объединений, образовательных организаций и бизнес-структур.

Открывая заседание, Александр Шохин представил восемь новых членов Нацсовета: ими стали ректор автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Сетевой университет «Знание» Любовь Духанина, вице-президент, руководитель исполнительного комитета Общероссийской общественной организации «Деловая Россия» Нонна Каграманян, первый проректор НИУ «Высшая школа экономики» Валерий Катькало, директор департамента кадровой и социальной политики Госкорпорации «Роскосмос» Владимир Матвейчук, руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев, руководитель Ростехнадзора Александр Трембицкий, генеральный директор АНО «Национальное агентство развития квалификаций» Артем Шадрин и заместитель  Министра цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации Николай Яцеленко.

Александр Шохин сообщил, что по результатам заочного заседания Национального совета, прошедшего 6 мая 2022 года, были одобрены 38 проектов профессиональных стандартов, 12 из которых являются новыми, проекты 141 наименования квалификаций, подготовленные восемью советами по профессиональным квалификациям (СПК). Обращаясь к собравшимся, Шохин также проинформировал, что принято решение об отнесении к ведению советов по профессиональным квалификациям четырех видов профессиональной деятельности и внесены изменения в персональные составы десяти СПК.

С материалами, посвященными реализации механизмов Национальной системы квалификаций в федеральном проекте «Кадры для цифровой экономики», выступили Артем Шадрин, Николай Яцеленко и заместитель директора Института дополнительного образования по проекту Опорный образовательный центр АНО ВО «Университет Иннополис» Екатерина Гоглева. В частности, спикеры рассказали, что в ближайшее время в целях покрытия дефицита ИТ-кадров в вузах будут увеличены контрольные цифры приема: со 113 тысяч человек в 2021 году до цифры, превышающей 120 тысяч – в 2022-м.

Одновременно в рамках программы «Университет 2030» в 106 российских вузах создаются цифровые кафедры, которые позволят студентам получать ИТ-образование  в дополнение к основной профессии, а Университет «Иннополис» до конца 2024 года обучит цифровым компетенциям 80 тысяч преподавателей и методистов вузов и СПО (по итогам 2021 года программы повышения квалификации прошло более 16 тысяч преподавателей).

В настоящее время для разработки и актуализации 143 основных образовательных программ и 140 профессиональных стандартов сформированы 11 рабочих групп по приоритетным отраслям экономики, в состав которых вошли, в том числе, отраслевые эксперты, представляющие советы по профессиональным квалификациям.

По итогам рассмотрения указанного вопроса повестки Национальный совет при Президенте Российской Федерации принял следующие решения.

В рамках реализации проекта «Кадры для цифровой экономики» Национальному агентству развития квалификаций совместно с Университетом «Иннополис» и другими заинтересованными сторонами в срок до 1 сентября 2022 года поручено представить предложения по доработке универсальной модели цифровых компетенций, актуализации существующих, а также разработке новых профессиональных стандартов и квалификаций.

Также названным организациям совместно с Минцифры России поручено рассмотреть возможность включения в проект Опорного образовательного центра разработки профессиональных стандартов ИТ-специальностей.

Одновременно Национальному агентству в срок до 1 сентября поручено представить предложения, согласованные с Минтрудом России, Минпросвещения России, Минэкономразвития России и заинтересованными СПК, по включению механизмов Национальной системы квалификаций в стратегические инициативы, национальные и федеральные проекты «Профессионалитет», «Содействие занятости», «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы», «Производительность труда».

По вопросу о развитии механизмов независимой оценки квалификации выступили: Артем Шадрин, председатель СПК в электроэнергетике Аркадий Замосковный и заместитель председателя СПК финансового рынка Диана Маштакеева. В докладе руководителя Национального агентства было, в частности, отмечено, что система независимой оценки квалификации в Российской Федерации в целом сложилась: на сегодня в 83 субъектах Федерации существует 510 центров оценки квалификаций и более 1100 экзаменационных площадок. Также в 2021 году в рамках внедрения независимой оценки квалификаций в ряде отраслей были существенно ускорены принятие и актуализация профстандартов.

Выступающие представили развернутые предложения по повышению востребованности механизмов независимой оценки квалификации и устранению административных барьеров для их реализации.

По итогам состоявшегося обсуждения участники заседания одобрили разработанный Национальным агентством проект Приоритетных направлений развития системы независимой оценки квалификации до 2024 г. В срок до 7 июля 2022 года Национальному агентству поручено доработать проект с учетом поступивших замечаний и направить на утверждение Председателю совета А.Н. Шохину.

Также было принято решение о создании временной рабочей группы, к компетенции которой будут отнесены вопросы совершенствования законодательства, регулирующего применение механизмов независимой оценки квалификации на предприятиях и организациях. В качестве руководителя данной рабочей группы утвержден Аркадий Замосковный.

В ходе заседания его участниками был одобрен проект доклада о состоянии, динамике развития и результатах деятельности в сфере независимой оценки квалификации в 2021 году, представленный генеральным директором Национального агентства развития квалификаций Артемом Шадриным. Также участниками Нацсовета была принята к сведению представленная руководителем Национального агентства информация о промежуточных итогах реализации Плана нормотворческой и методической работы в сфере развития Национальной системы квалификаций на 2021-2022 годы.

Участниками заседания были одобрены кандидатуры члена Совета Российского союза химиков Дмитрия Конова в качестве председателя Совета по профессиональным квалификациям химического и биотехнологического комплекса и первого заместителя Председателя Комитета Государственной Думы по физической культуре и спорту Федерального Собрания Российской Федерации Дмитрия Пирога – в качестве председателя Совета по профессиональным квалификациям в сфере физической культуры и спорта.

Национальное агентство развития квалификаций (www.nark.ru) является базовой организацией Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям, оператором системы независимой оценки квалификаций, обеспечивает организационно-методическую поддержку отраслевых советов по профессиональным квалификациям, содействует развитию национальной системы квалификаций в Российской Федерации; формирует согласованную позицию организаций, представляющих бизнес-сообщество, в их взаимодействии с государственными и негосударственными структурами, ответственными за развитие образования; содействует становлению независимых, в том числе общественно – государственных институтов, участвующих в развитии качества рабочей силы, оценке результатов образования, обучения и трудового опыта.