Среднее образование

Ермалькова Елена Владимировна, педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ №452 Колпинского р-на г. Санкт-Петербурга

Имомалиева Раънохон Рахмоналиевна, АУ «Нефтеюганский политехнический колледж»

Автор: Емузова Венера Алексеевна, учитель математики

Авторы работы: Бурба Карина, Нуталапати Александр, Ревизоров Иван (9Е класс) Руководитель: Цомаева Валентина Сергеевна , ГБОУ Гимназия №1506, СВАО

Ткачёва Галина Владимировна, МБОУ СОШ №1 с углублённым изучением отдельных предметов г. Серафимовича Волгоградской области

Горячкина Ирина Анатольевна, учитель химии ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с. Кинель - Черкассы, Самарской области

Нефедова Анна Ивановна, МБОУ СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Серафимович, Волгоградская область

Калайда Ирина Геннадьевна, старшая вожатая, педагог дополнительного образования, МБОУ «Борисовская СОШ № 2»

Цель: научить старшеклассников писать сочинение-рассуждение на основе предложенного текста.

Данные материалы содержат карточки с вопросами для проверки навыка говорения и карточки с лексикой по темам, изученным за год

Проектная работа по теме «Разработка интерактивного плаката по математике средствами MO Power Point» в рамках курсов повышения квалификации учителей математики по программе « Актуальные проблемы реализации ФГОС ООО на уроках математики» на базе ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) Федеральный университет» Приволжского межрегионального центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, 2014г.

Данная разработка направлена на формирование и совершенствование умений и навыков составления уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного и ионно-электронного баланса. Программа будет полезна для учителей химии и учащихся, сдающих экзамены по химии.

Здоровьесберегающая технология - одна из главнейших технологий в образовательном процессе. В период обучения на орган зрения учащихся падает большая нагрузка, поэтому необходимо профилактировать нарушения зрительного анализатора. Мною был разработан комплекс упражнений не требующих больших затрат времени, оборудования и при этом, максимально снимающий напряжения зрительного анализатора, тем самым профилактируюший патологию зрения.

Задачи: 1. Способствовать усвоению учащимися понятия давление твердых тел на опору и единицы давления; 2. Научить видеть применимость принципов увеличения или уменьшения давления твердых тел на поверхность для достижения технических целей