Специалистов для высокотехнологичных производств в России и Белоруссии будут готовить по совместным программам

В настоящее время эксперты занимаются их разработкой, после чего приступят к пилотированию в сетевой форме взаимодействия. Об этом стало известно в ходе круглого стола «Россия и Беларусь: обмен лучшими практиками», организованного Институтом развития профессионального образования. Мероприятие прошло в режиме видеосвязи. В нем приняли участие более 40 образовательных организаций и профильных институтов двух стран.

Успешным опытом взаимодействия поделились представители Ногинского колледжа (Российская Федерация), Московского государственного образовательного комплекса (Российская Федерация) и колледжа современных технологий в машиностроении и автосервисе (Республика Беларусь). МГОК и КСТМиА совместно разрабатывают межгосударственные образовательные стандарты по подготовке специалистов по цифровой метрологии и по профессии «Наладчик станков и манипуляторов с программным управлением 5-го разряда». Направления были выбраны с учетом запроса индустриальных партнеров.

«Развитие профессионального образования сегодня определяет подход к пониманию конкретного рабочего места выпускника. В нашем комплексе активно используется технология сборки корпоративного стандарта, которая, на наш взгляд, является основой при разработке образовательных программ под конкретные запросы работодателей», — отметил директор МГОК Игорь Артемьев.

Собранный корпоративный стандарт напрямую способствует повышению эффективности взаимодействия между предприятиями работодателей и образовательными организациями. Преимущества его применения заключаются в выявлении реальных производственных потребностей, определении дефицитов и проработке новых компетенций на перспективу. Технология позволяет создать образовательные программы под требования конкретных предприятий, организаций, корпораций, уменьшить издержки на адаптацию новых работников, сделать выпускников более востребованными и конкурентоспособными.

Коллеги из двух стран обсудили точки соприкосновения и вероятные препятствия при реализации программ совместной деятельности, а также поговорили о возможности повышения профессионального уровня посредством обмена опытом между педагогическими работниками России и Белоруссии.

Ректор Республиканского института профессионального образования Валерий Голубовский убеждён, что результат зависит от содержания и методики обучения. Он отметил, что при координации РИПО в Белоруссии выстраивается модель ведущих колледжей, которые станут ретрансляторами всех изменений. Завершив эту работу, приступят к повышению уровня квалификации педагогов и совершенствованию средств обучения.

«Сегодня нам постоянно приходится над собой работать, над своим уровнем, над своей квалификацией. Важно, чтобы наши программы были актуальны, и мы обладали методикой их обновления. В идеале, мы должны опережать требования рынка труда», — подчеркнул Валерий Голубовский.