Какие программы предлагают российские колледжи с учетом запросов работодателей

В первоначальном варианте планировалось подготовить 600 тысяч молодых специалистов для российских работодателей к 2026 году. Но было принято решение о продлении программы до 2028 года, а количество выпускников увеличено до 1 млн человек, сообщила заместитель председателя правительства РФ Татьяна Голикова.

К сентябрю 2023 года в 68 регионах России будет создан 201 образовательно-производственный кластер в приоритетных отраслях экономики. Всего до конца 2026 года их количество должно увеличиться до 861.

"Основными нашими партнерами были работодатели. Потому что они лучше всех знают, какие сегодня профессии востребованы, какие самые главные требования к этим профессиям, на каком оборудовании должны обучаться эти люди. И, посоветовавшись с работодателями, мы выбрали несколько направлений для первого года", - сказала Голикова.

Сроки обучения по целевому обучению сокращены в среднем на 40%. По многим программам ученики экономят целый год и раньше выходят на работу

Для первого года приоритетными направлениями подготовки кадров были выбраны: железнодорожная отрасль, строительство, легкая промышленность, туризм и сфера услуг, горнодобывающая промышленность, строительная отрасль и радиоэлектроника. Всего учащимся доступно 347 учебных программ.

С 1 сентября количество учебных программ увеличится до 500. А получить образование в 2023-2024 учебном году смогут 300 тысяч человек.

Программа будет распространена на подготовку кадров для электронной промышленности, индустрии робототехники, машиностроения, металлургии, фармацевтики, сельского хозяйства, сферы оборонно-промышленного комплекса, строительства, транспортной и атомной отраслей.

Для того чтобы ученики получали актуальные знания, работодатели вовлечены в процесс пересмотра и создания учебных программ и даже преподавания в колледжах. "Мы от бизнеса получили то, чего получить давно не могли - преподавателей, которые являются реальными работниками предприятия", - рассказывает Нерсес Нерсесян, директор ГАПОУ МО "Подмосковный колледж "Энергия". В свою очередь студенты в первый же год обучения приходят стажироваться к будущему работодателю. Они уже во время обучения погружаются в производственный процесс, получают практику на современном оборудовании, на реальных предприятиях. У них нет несоответствия между тем, чему учили в колледже, и тем, что требует работодатель, рассказывает Андрей Комаров, член правления РСПП, сопредседатель Комитета по профессиональному обучению и профессиональным квалификациям.

Проект позволяет подготовить молодых специалистов в рамках среднего специального образования под целевой запрос работодателя, а студентам - получить гарантию трудоустройства. "В самом начале в "Профессионалитет" вошли самые мотивированные работодатели, - говорит Наталия Золотарева, и.о. ректора Института развития профессионального образования Министерства просвещения Российской Федерации. - Те, кто понял, что тесное взаимодействие с колледжами позволяет обеспечить практически бесшовный вход студентов на предприятие, сокращает время и ресурсы, необходимые для адаптации вчерашних выпускников".

Основная проблема с вовлечением работодателей в целевой набор - кадры нужны им уже сегодня. Поэтому компании сомневаются, стоит ли вкладывать силы и деньги в подготовку специалистов, которые получат образование только через несколько лет. Решено ускорить обучение необходимых специалистов, чтобы как можно скорее обеспечить предприятия необходимыми кадрами. Сроки обучения сокращены на 40%, отметила вице-премьер. Этого удалось добиться за счет того, что 50% обучения составляет практическая подготовка учащихся на предприятиях. В некоторых случаях время обучения было сокращено в два раза.

К примеру, специалисты для ОАО ХБК "Шуйские ситцы" обучаются по специальности "технологии текстильных изделий" 2 года 10 месяцев вместо 3 лет 10 месяцев. Для операторов швейного оборудования программа обучения была сокращена с 2 лет 10 до 1 года 10 месяцев.

Сокращение времени обучения происходит совсем не в ущерб качеству, считает Андрей Комаров. Это делается за счет высокой интенсивности обучения, вовлечения бизнеса в формирование учебных программ колледжей, поясняет он.

Эксперты считают, что сейчас перед "Профессионалитетом" стоит задача расширения числа колледжей, которые задействованы в подготовке сотрудников по целевому набору. Сейчас в программе задействовано 15% колледжей, дает оценку Алексей Овчинников, проректор ФГАОУВО "Российский университет транспорта". "Если мы хотим радикально сдвинуть систему, конечно, охвата в 15% этих учреждений недостаточно", - говорит он.

В последующем "Профессионалитет" можно распространить не только на подготовку кадров. Колледжи, участвующие в программе, могут стать площадками для обучения студентов, активно участвовать в переподготовке и оценке квалификаций претендующих на трудоустройство сотрудников, считает Андрей Комаров.