Дистанционное обучение подведут под стандарт

Кабмин обновил порядок применения дистанционных образовательных технологий техникумами и вузами. Подписанное премьер-министром Михаилом Мишустиным постановление вступит в силу 1 января 2024 года, когда должна заработать государственная информсистема «Современная цифровая образовательная среда». Но даже если она окажется очень удобной, далеко не все учебные дисциплины получится перевести в онлайн, считают опрошенные «Парламентской газетой» эксперты.

Всегда на связи

Дистанционные образовательные технологии (ДОТ) будут применять при проведении учебных занятий, практики, промежуточной и итоговой аттестации, текущего контроля успеваемости. Нормативно закрепили основные понятия: онлайн-курс, цифровой образовательный контент, цифровое индивидуальное портфолио обучающегося и другие.

Во время всей учебы у студента должен быть доступ к электронной информационно-образовательной среде вуза. Учебное заведение может разработать такую систему само или воспользоваться ГИС «Современная цифровая образовательная среда», которую по плану должны запустить к 2024 году. Она будет связана с порталом госуслуг, через пароль к которому смогут авторизоваться и студенты, и преподаватели. Предусмотрено даже использование для этих целей биометрии.

Студенты должны получить доступ к учебным планам и рабочим программам, онлайн-курсам и электронным учебно-методическим материалам, базам данных. В системе должна быть предусмотрена фиксация хода образовательного процесса, всех оценок студента, а также возможность проведения всех видов занятий и взаимодействия между участниками образовательных отношений. Студент сможет пообщаться с преподавателем как во время онлайн-лекции, так и после нее, задав вопрос в личном кабинете. Преподаватель также сможет оставлять комментарии после проверки работ.

От дистанта можно отказаться

Один из важных пунктов утвержденных правил гласит, что, если студент не хочет учиться на дистанте, он вправе подать заявление, чтобы ДОТ к нему не применяли. Тогда порядок обучения должен определить вуз или техникум, но только если учебный план или образовательный стандарт позволяет учиться офлайн, поскольку ряд курсов теперь разрабатывают именно для электронного обучения.

Для некоторых учебных дисциплин или отдельных блоков тех или иных предметов электронное обучение применимо и уже хорошо себя зарекомендовало, рассказал «Парламентской газете» первый зампред Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга. Однако есть такие курсы, где дистант сильно влияет на качество знаний или он невозможен в принципе. «Электронное обучение хорошо применимо в гуманитарном цикле, а что касается инженерно-технических специальностей, где по определению требуется много практики, проведение лабораторных работ, ДОТ могут сыграть не самую лучшую роль», — считает депутат.

Однако совершенствовать цифровое взаимодействие преподавателя и студента все-таки нужно, отметил Мажуга. Ведь в 2020 году, когда пандемия потребовала перейти на дистант, далеко не все вузы оказались к этому готовы. Каждому университету пришлось создавать собственную электронную информационно-образовательную среду. У кого-то получилось лучше, у кого-то хуже, поэтому унификация и возможность работать в единой федеральной базе — большой плюс, уверен депутат. Да и с точки зрения защиты персональных данных использование ГИС более безопасно, заключил он.

Когда появятся электронные университеты

С коллегой согласился другой зампред того же комитета Олег Смолин. Дистант он назвал крайней мерой, которая должна применяться вынужденно, когда возможности вести занятия очно просто нет. Особенно остро этот вопрос стоит в колледжах и техникумах, где практика и работа руками — основа основ.

Первый закон о дистанционном образовании появился в России в 2003 году, напомнил Смолин. С тех пор законодательство только совершенствуется, и единый стандарт для применения ДОТ — важный шаг. Он открывает путь к созданию электронных университетов, которые уже завоевали популярность по всему миру, сказал депутат.

Согласно проведенному в этом году институтом общественного мнения «Анкетолог» опросу, 85 процентов россиян считают онлайн-обучение удобным лично для себя, 37 процентов хотят постоянно учиться новому в разных сферах, в 23 процента респондентов уже освоили новую профессию онлайн.