Проекты Базового центра. Доступность квалифицированных кадров для предприятия. Управление карьерой для студента и работника

2 марта Базовый центр провел семинары для участников проектов по внедрению лучших практик подготовки кадров «Национальная система квалификаций – конструктор карьеры» и «Кадры для высокотехнологичного предприятия».

Проект «Национальная система квалификации - конструктор карьеры» направлен на повышение информированности молодежи о рынке труда и квалификациях, создание условий для осознанного построения карьеры, повышения профессиональной мобильности и конкурентоспособности.

«И хотя основные бенефициары этого проекта студенты, свой интерес имеют и образовательные организации, и работодатели. Например, опыт показал, что внедрение курса «Карьерное моделирование», использование для его освоения электронного учебного пособия, разработанного Национальным агентством повышает мотивацию обучения, профессионального и карьерного роста, качество подготовки студентов. В этом заинтересованы и работодатели, и колледжи с вузами», - отметила руководитель Базового центра подготовки кадров Национального агентства развития квалификаций Ольга Клинк.

О результатах участия в проекте «Профессиональный экзамен для студентов» рассказала заместитель директора АНО «Центр развития образования и сертификации персонала «Универсум» Татьяна Ширшова.

«Благодаря этому проекту в Челябинской области, выстроено взаимодействие между центрами оценки квалификации и региональным методическим центром, двадцатью одним колледжем и тремя учебными центрами, которые реализуют программы ДПО. Те колледжи и ЦОКи, которые работают не первый год в проекте, уже выстраивают процессы самостоятельно. Отработаны все схемы взаимодействия, подготовлены необходимые локальные документы, а мы организуем общий сбор информации… С теми, кто подключается впервые в этом году, работаем более активно».

Татьяна Ширшова отметила, что в начале работы на сдачу независимой оценки квалификации в рамках проекта «Профессиональный экзамен для студентов» колледжи выходили точечно - с двумя-тремя студентами, а сегодня – группами. Также удалось настроить получение колледжами обратной связи от центров оценки квалификации по результатам проведения независимой оценки, совмещенной с аттестацией студентов, а значит, эффективно управлять актуализацией образовательных программ.

Из 9 центров оценки квалификации, которые работают в Челябинской области, 6 активно включены в проект. Открыты уже почти 30 экзаменационных площадок, которые существуют на базе профессиональных образовательных организаций.

Посмотреть видеозапись семинара «Национальная система квалификаций – конструктор карьеры» можно по ссылке.

Проект «Кадры для высокотехнологичного предприятия» направлен на внедрение практики формирования и реализации заказа предприятия на подготовку кадров с использованием цифровых ресурсов национальной системы квалификаций: планирование актуальных и перспективных потребностей в кадрах, требований к их hard и soft skills, организацию опережающей подготовки. Об этом рассказала заместитель генерального директора Национального агентства развития квалификаций Алла Факторович.

Главный специалист департамента оценки квалификации Национального агентства Владимир Феклисов представил участникам семинара «начинку» и алгоритм работы цифровой платформы, которая помогает автоматизировать процесс разработки, повысить точность и качество описания требований к рабочим местам (должностных инструкций), профилей и моделей компетенций.

Посмотреть видеозапись семинара «Кадры для высокотехнологичного предприятия» можно по ссылке.

Участие во всех проектах, представленных не только 2 марта, но и 3 марта, бесплатно и доступно всем заинтересованным организациям. Заявки принимаются от индивидуальных и коллективных участников. Формы заявок, включающие инструкции по заполнению, размещены ниже.

Все коллективные заявки по проектам «Национальная система квалификаций – конструктор карьеры», «Профессиональный экзамен для студентов», «Компетенции XXI века: определение, развитие и оценка общих компетенций» и «Квалификация НАСТАВНИК» автоматически участвуют в конкурсном отборе на лучшую программу внедрения соответствующих практик. По результатам рассмотрения заявок с победителями будет заключен договор на выполнение работ по организационно-методическому обеспечению реализации соответствующей программы в 2022 году.

Срок приема заявок для допуска к конкурсному отбору – до 23 марта 2022 года.

Дополнительную консультацию по вопросам заполнения заявок Вы можете получить по тел. 8 (495) 966-16-86 доб.1003, e-mail: ekulebyakin@nark.ru, ЕгорКулебякин, ведущий специалист Базового центра подготовки кадров АНО НАРК.

Проекты «Национальная система квалификаций – конструктор карьеры» и «Профессиональный экзамен для студентов

• ЗАПИСЬ ТРАНСЛЯЦИИ
• презентация
• форма заявки от организации (проект НСК-КК)
• форма коллективной заявки (проект НСК-КК)
• форма заявки от организации (проект Профессиональный экзамен)
• форма коллективной заявки (проект Профессиональный экзамен)

 Проект «Компетенции XXI века: определение, развитие и оценка общих компетенций»

• ЗАПИСЬ ТРАНСЛЯЦИИ
• презентация
• форма заявки от организации
• форма коллективной заявки

Проект «Квалификация НАСТАВНИК»

• ЗАПИСЬ ТРАНСЛЯЦИИ
• презентация
• форма заявки от организации
• форма коллективной заявки

Проект «Кадры для высокотехнологичного предприятия»

• ЗАПИСЬ ТРАНСЛЯЦИИ
• презентация
• форма заявки от организации
• форма коллективной заявки

• Национальное агентство развития квалификаций (www.nark.ru) является базовой организацией Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям, оператором системы независимой оценки квалификаций, обеспечивает организационно-методическую поддержку отраслевых советов по профессиональным квалификациям, содействует развитию национальной системы квалификаций в Российской Федерации; формирует согласованную позицию организаций, представляющих бизнес сообщество, в их взаимодействии с государственными и негосударственными структурами, ответственными за развитие образования; содействует становлению независимых, в том числе общественно – государственных институтов, участвующих в развитии качества рабочей силы, оценке результатов образования, обучения и трудового опыта.