Что дает мне моя работа? Прежде всего, вдохновение и новые идеи, радость общения с людьми, возможность применять и передавать свои знания

Был далекий 1993 год. Выпускница геолого-географического факультета Томского государственного университета думала, что позади волнения и тревоги, бессонные ночи перед экзаменами, подготовка к занятиям. Но это было только начало…. Начало становления в профессиональной сфере в качестве педагога. Впереди были и учеба, и занятия, и экзамены, и уход, и возвращение в профессию.

Экономическая ситуация в стране того времени не могла не отразиться на выпускниках многих вузов страны. Закрывались заводы, фабрики, геологоразведочные партии. Поэтому предложение работать в Томском геологоразведочном техникуме было принято без всяких колебаний.

Нельзя не сказать о наставнике. Моим первым учителем в профессии стал замечательный, добрый, внимательный и заботливый человек-преподаватель геологии Тарасенко Эмилия Викторовна. Она научила меня всем тонкостям работы учителя, раскрыла специфику выбранной профессии, направляла и советовала как доступно излагать материал на занятиях студентам.

И вот, спустя многие годы, я – преподаватель учебных дисциплин и междисциплинарных курсов профессионального цикла специальностей нефтегазового направления Томского политехнического (бывшего геологоразведочного) техникума. Что дает мне моя работа? Прежде всего, вдохновение и новые идеи, радость общения с людьми, возможность применять и передавать свои знания молодежи. В соответствии со своими способностями и потребностями в системе среднего профессионального образования мне удалось найти ту «золотую середину», когда можно сочетать знания и навыки по определенной специальности с возможностью обучать, воспитывать и помогать людям. С одной стороны, необходимо постоянно изучать новые технологии и оборудование, применяемые при добыче нефти и газа, быть грамотным специалистом. С другой стороны, это возможность реализовать себя в качестве педагога, изучать новые направления, применять и совершенствовать различные образовательные и информационные технологии. Деятельность преподавателя техникума разносторонняя и многогранная, требует проявления комплекса компетенций: профессионально-предметных, психолого-педагогических, коммуникативных и методических.

Педагогическая деятельность – это и образовательный процесс, и участие в различных профессиональных конкурсах педагогического мастерства, участие в чемпионатном движении «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», конференциях, выставках, семинарах, работа в составе различных педагогических сообществ и творческих групп, классное руководство академическими группами, программно-методическое сопровождение образовательного процесса, организация мероприятий для студентов и их подготовка, работа над индивидуальными, курсовыми и дипломными проектами и многое-многое другое.

Среднее профессиональное образование – это уникальное сочетание образования, науки и практики. Особенностью обучения в профессиональных образовательных организациях является практико-ориентированность образовательных программ, а сами программы имеют относительно небольшой срок реализации. Так что у выпускников техникумов и колледжей по окончании всегда есть выбор – продолжать обучение в вузах или пойти работать по полученной специальности. А некоторые по окончании успешно сочетают и работу, и учебу в вузе.

Раньше часто можно было услышать выражение: «Будешь плохо учиться – пойдешь в техникум!». Но со временем ситуация изменилась, и выпускники общеобразовательных организаций всё чаще стали выбирать колледжи и техникумы. Качество образования в профессиональных образовательных организациях не уступает вузам, а наши выпускники работают мастерами, технологами, главными инженерами во многих ведущих компаниях страны и за ее пределами.

Научно-технический прогресс не стоит на месте. Сегодня понятия «умный дом», «интеллектуальная скважина», «беспилотный автомобиль» не являются новыми и предполагают сочетание в себе последних достижений науки и техники. Чтобы все это работало, недостаточно только придумать, спроектировать и рассчитать, необходимо это изготовить, то есть спаять, скрутить, сварить, смонтировать и т.д. Поэтому квалифицированные рабочие, служащие и специалисты среднего звена необходимы и будут востребованы еще долгие годы, а наша задача – научить их этому на опережение и именно здесь – в системе среднего профессионального образования, 80-летний юбилей которой отмечается в 2020 году в Томской области!