Педагог это тот, кто постоянно находится в процессе профессионального развития, который никогда не является завершенным

В начале моей педагогической деятельности, в конце 90-х годов, мой урок проходил так, как проходили уроки в школе: приветствие, проверка домашнего задания, повторение учебного материала, изучение новой темы, практическая работа. И с первых дней педагогической деятельности я осознавала, что я не только «учитель», а человек, который своим поведением, привычками и отношением к окружающим может влиять на обучающихся. И для успешной педагогической деятельности в целом мои личностные качества соответствуют. Ведь по характеру я добрая, терпеливая и воспитана в лучших семейных традициях.

В первые годы работы я столкнулась с многогранностью и многоликостью характеров своих подопечных: у каждого свои привычки, манера общения, уровень воспитанности, что привело меня к мысли – принимать ребят такими, какие они есть.

Для того чтобы обучающийся раскрыл себя, в первую очередь, я стараюсь настроить его на позитивное восприятие окружающего мира. Добротой, терпением, честностью в отношении к успехам и неудачам ребят привлекаю их к совместной деятельности, к желанию познавать новое. Стараюсь обратить внимание на ошибки, не унижая достоинства личности, не задевая их самолюбия, даю возможность самим исправлять ошибки. Во- вторых, приучаю удивляться – удивляться событиям, открытиям, помня о том, что главная задача педагога – это учить ребят способам самостоятельного добывания знаний в любой области. На мой взгляд, такой подход помогает им постоянно быть в творческом поиске, находить ответы на любые вопросы, преодолевать себя. В-третьих, стараюсь «давать» крылья – приобщить к жизни и ценностям современного общества через творчество. И, в-четвертых, отправной точкой моей педагогической деятельности является сотрудничество, которое предполагает любовь, понимание, поддержку, снимает тревожность и дает чувство безопасности.

Современные студенты это совершенно другой народ, выросший на гаджетах и технических инновациях. Они, как вечный двигатель, заставляют меня постоянно поддержать хороший профессиональный уровень, владеть профессиональными навыками, цифровыми технологиями.

Наградой для меня были слова моего студента «Спасибо, что вдохновляете. Призываете к чему-то новому!». Эти слова говорят о том, что я занимаюсь своим делом и несу ответственность за обучение и воспитание будущих специалистов. Я получаю удовольствие от своего труда, когда мои студенты, имея школьные оценки только «удовлетворительно», учатся на «хорошо» и «отлично»; занимают призовые места на разных конкурсах и конференциях, когда их глаза светятся, начиная с маленьких успехов до больших достижений!

Всю жизнь мы учимся. А педагог это тот, кто постоянно находится в процессе профессионального развития, который никогда не является завершенным.

Поэтому на достигнутом останавливаться не собираюсь, продолжаю работать в аспекте педагогической деятельности:
1) как педагог с детьми:
-Развивать познавательную деятельность студентов и их самостоятельность;
-Воспитывать ответственное отношение к учебе и труду;
-Воспитывать позитивное отношение к жизни, привычки вести здоровый образ жизни.
2) как личность (саморазвитие):
-Работать над собой, постоянно повышать квалификацию, изучать и применять современные технологии в работе;
-Изучать подростковую психологию и всегда оставаться для студентов другом.

На мой взгляд, слова инженера, изобретателя и инвестора Илона Маска «Если вы покажете людям правильный путь, то с мотивацией проблем не будет» очень актуальны в моей педагогической деятельности.