На базе Лениногорского нефтяного техникума прошла всероссийская конференция по вопросам модернизации системы профобразования

15 ноября в Лениногорском нефтяном техникуме состоялась III Всероссийская научно-практическая конференция «Модернизация системы профессионального образования: проблемы, решения, перспективы».

На конференцию заявились более 200 участников – это преподаватели и сотрудники профессиональных образовательных организаций Татарстана, Башкортостана, Марий Эл, Республики Коми, Омской и Волгоградской областей, Краснодарского края.

В пленарной части после вступительного слова директора техникума Игоря Врублевского на тему «Стратегия развития среднего профобразования до 2030 года» выступили представители предприятий нефтегазодобывающей отрасли. Среди них - Александр Дарьин, заведующий учебной лабораторией кафедры Разработки и эксплуатации нефтяных месторождений (управляющий Центром морского бурения) Российского государственного университета нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина, г. Москва; Екатерина Хозявина, ведущий специалист по подбору и развитию персонала ООО «КАТКонефть», Когалым, ХМАО- Югра; Дмитрий Ильин, ведущий инженер по развитию производственной системы АУП (председатель молодежного комитета, актива рабочей молодежи г.Лениногорска); Руслан Канищев, ведущий геолог цеха строительства скважин ООО «ЛениногорскРемСервис».

Преподаватели работали на платформе видеоконференцсвязи Zoom по следующим направлениям:

1. Актуализация, разработка и внедрение адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ в условиях среднего профессионального образования;

2. Внедрение цифровых образовательных технологий в условиях модернизации среднего профессионального образования и цифровой трансформации в промышленности;

3. Роль технических и социально-гуманитарных наук в становлении кадрового потенциала предприятий страны;

4. Воспитательная система в профессиональном образовании: вызовы современности, профилактика асоциальных явлений, опыт противодействия терроризму.

Педагоги обсудили актуальные профессиональные проблемы развития и совершенствования модели современного профессионального образования в условиях его модернизации, презентовали свой опыт лучшие практики по реализации основных профессиональных образовательных программ.