Меню Международное интернет-издание ISSN: 2409-4455
Современно Перспективно Оперативно
Профобразование России и стран СНГ ЭЛ № ФС 77-54950
Возрастная категория сайта 16+
Назад » » »

XIV - Всероссийская интернет – конференция

1. Состояние и перспективы развития профессионального образования в России [20]
2. Современные педагогические методы и технологии в профессиональном образовании [176]
3. Проблемы и перспективы внедрения ФГОС по ТОП-50 специальностям [6]
4. Опыт проведения ГИА по стандартам и методикам WorldSkills Russia [5]
Опыт проведения ГИА по стандартам и методикам WorldSkills Russia»
5. Проблемы социально-профессиональной адаптации учащихся с ОВЗ [5]
6. Методика организации воспитательного процесса в СПО [27]
Положение о XII-конференции [1]

Применение исторического материала на уроках физики и его роль в воспитательном процессе

Поделитесь с коллегами

Савостьянова Светлана Анатольевна
ГАПОУ МО "Егорьевский техникум"
Применение исторического материала на уроках физики и его роль в воспитательном процессе

Обучающиеся профтехучилищ (ныне техникумов) изучают общеобразовательные дисциплины с гораздо меньшим интересом, чем специальные предметы. Физику они считают трудной, непонятной. Одним из способов формирования положительных мотивов учения, интересу к учебному материалу может служить использование исторического материала на уроке и во внеклассной работе. Интерес к физике может прийти от интереса к физикам, а без интереса к знанию не может быть его усвоения. К тому же использование исторического материала будет способствовать таким направлениям в работе как нравственное и патриотическое воспитание ребят. Примеры из истории науки и техники позволяют организовать на уроке разговор с учениками о проблемах нравственности, культуры, общечеловеческих ценностей. Важно подчеркнуть достижения отечественных учёных и инженеров.

Оставьте свой комментарий
avatar