Методика оценивания сформированности исследовательских умений студентов техникума на уроках естественнонаучных дисциплин

Чурсинов Александр Васильевич
ГАПОУ СО «Базарнокарабулакский техникум агробизнеса» Вольский филиал

При разработке диагностического инструмента «Методика оценивания сформированности исследовательских умений студентов техникума на уроках естественнонаучных дисциплин» использовались формулировки и принципы ФГОС СОО - 2012 и ПООП СОО – 2015.

В данной методике, исследовательское умение рассматривается как интеллектуальная операция и/или практическое действие в учебном исследовании.
Низкий уровень - обучающийся осуществляет интеллектуальные
операции и практические действия, в учебном исследовании, только
с помощью преподавателя

Средний уровень – обучающийся самостоятельно осуществляет
интеллектуальные операции и практические действия, в учебном
исследовании, но иногда требуется поддержка преподавателя

Высокий уровень - обучающийся самостоятельно осуществляет
интеллектуальные операции и практические действия в учебном
исследовании

Апробация на практики диагностического инструмента - «Методика оценивания сформированности исследовательских умений студентов техникума на уроках естественнонаучных дисциплин» проводилась на базе Вольского филиала «БТА» в 2015-2016 уч.г.