Меню Международное интернет - издание ISSN: 2409-4455
Профессиональное
Образование
России и СНГ
Современно Перспективно Оперативно
Назад » » »

Духовно-нравственное воспитание как основа формирования личности будущего профессионала

Крамская Алла Владимировна, преподаватель
Прибрежненский аграрный колледж (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского», с. Прибрежное, Республика Крым

В статье раскрываются основные аспекты духовно-нравственного воспитания обучающихся и роли воспитательной среды колледжа в формировании основ духовной ориентации и нравственного поведения студенческой молодежи.
Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание личности, моральные ценности, открытое образовательное пространство колледжа.


Патриарх Московский и всея Руси Кирилл в одном из выступлений отметил: «Равнодушие к духовно-нравственному состоянию общества сегодня поистине преступно. И каждому придется сделать выбор: чему служить – добру или злу. Воспитание и образование – это не только становление ума, но и сердца».

Духовно- нравственное развитие и воспитание гражданина России является ключевым фактором развития страны, обеспечения духовного единства народа и объединяющих его моральных ценностей, политической и экономической стабильности. [1]

На сегодняшний день учеными продолжает активно изучаться аспект составляющих духовно-нравственного воспитания – это патриотическое, гражданское, нравственное, экономическое воспитание и другие. [2]
Основной задачей духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся является формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала во внеучебной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно нравственной компетенции — «становиться лучше».

Ведущая роль в формировании основ духовной ориентации и нравственного поведения обучающихся принадлежит колледжу. Это объясняется тем, что, во-первых, его деятельность, по сравнению с другими воспитательными институтами, носит более целенаправленный и целостный характер, и, во-вторых, именно в этом возрасте происходит социализация подростка, расширение круга его общения, когда требуется проявление личностной позиции, определяющейся внутренними качествами. В основу единого плана воспитательной работы Прибрежненсого арарного колледжа положены базовые национальные ценности, обозначенные в Концепции духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России: патриотизм, социальная солидарность, семья, труд и творчество, наука, традиционные российские религии, искусство и литература, природа, человечество.

В колледже к настоящему времени накоплен положительный опыт в части создания эффективной системы духовно – нравственного воспитания и проводится достаточно большое количество мероприятий направленных на работу с обучающимися в учебное и во внеучебное время. Главной задачей, которых является создание педагогически воспитывающей среды и пространства, содействующих формированию активной гражданской позиции студентов, сохранению и приумножению, сложившихся на основе опыта и знаний предыдущих поколений, нравственных культурных и научных ценностей, удовлетворению потребностей личности в интеллектуальном, культурном, нравственном и физическом развитии, поддержку студенческих инициатив [3].

Реализация духовно – нравственного воспитания обучающихся колледжа осуществляется всеми участниками учебно-воспитательного процесса: преподавателями, кураторами учебных групп, социальным педагогом, воспитателями общежитий, администрацией в тесном сотрудничестве с социальными партнерами: молодежным парламентом Сакского района, Сакской районной администрацией, Советом ветеранов с. Прибрежное и п. Новоозерное, с общероссийской общественной организацией Офицеры России, войсковой частью № 86863 Морского инженерного полка г. Евпатории, Сакским историко-краеведческим музеем, музеем древностей Кара-Тобе, музеем героев Чернобыля «Звезда Полынь», Евпаторийским музеем боевой славы, отделом гражданско-патриотической работы Крымского Федерального университета им. В.И. Вернадского. На базе колледжа функционирует Музей Боевой Славы. Также налажен контакт с религиозными конфессиями мусульман и православия Сакского района.

Одним из составляющих среды самореализации обучающихся и центром формирования их духовно-нравственных качеств является студенческий волонтерский отряд «Доброе сердце». Добровольцы, оказывают помощь ветеранам войны и труда с. Прибрежное, активно сотрудничают с Евпаторийским домом-интернатом для престарелых и инвалидов, приютом для животных «Евпаторийский общественный фонд помощи животным организуют и проводят различные акции, в которые вовлекают обучающихся со всех курсов и специальностей. Так традиционными общеколледжевскими акциями стали: Неделя толерантности, Весенняя неделя добра, акция «Обелиск», «Чистый поселок начинается с тебя», «Чистый берег», «Дерево Победы», «Я выбираю жизнь», «Мы за здоровый образ жизни», «Для Вас милые женщины», «Мы за дружбу народов и конфессий», «Протяни руку помощи», «Пусть каждый день с улыбки начинается» и многие другие. Принимая активное участие в данном отряде у его участников, а это обучающиеся разных курсов формируются такие качества как: толерантность, гибкость, альтруизм. Будучи формой оказания помощи нуждающимся в ней, волонтерское движение является мощным фактором воздействия на социально-профессиональное становление личности обучающегося. Духовно-нравственное воспитание реализуется при участии обучающихся во внеучебной деятельности, это ценностные знания и опыт, приобретаемые в ходе участия в специально организованных беседах, классных часах, воспитательных мероприятиях, праздниках, экскурсиях, театральных представлениях, работе кружков, помимо волонтерского движения, это еще и участие студентов во всех видах творческой художественной деятельности.

Уже традицией стало проведение следующих внеклассных мероприятий: «День пожилого человека», выставка-дегустация национальных блюд, посвященная Дню народного единства, «День матери», «Праздник славянской письменности и культуры», «Великий праздник Пасхи», «Праздник Масленицы», уроки мужества «Память сердца», «Маленькие герои большой войны», «Хроники огненных лет», вечер поэзии «Души прекрасные порывы», воспитательное мероприятие «Крым в истории России», урок мужественности «Святые защитники земли русской», информационный час «Крым в моем сердце».

Нравственное воспитание обучающихся - сложный и многогранный процесс. Приоритетным направлением на пути духовно-нравственного просвещения и воспитания является приобщение обучающихся к духовному потенциалу русской культуры, включение обучающихся в общественную, патриотическую, учебную, трудовую деятельность. Ведь как известно воспитание протекает в повседневной жизни, где бы подросток не находился и что бы он не делал. В связи со всем этим ведущая, ценностно и содержательно определяющая роль в создании социально открытого, нравственного уклада жизни принадлежит педагогическому коллективу образовательного учреждения. Конечно, никакому образовательному учреждению не под силу изменить все современное общество. Однако колледж может стать культурным центром определенной микросреды. Как и в учебной деятельности, в воспитательной работе надо зажечь, мотивировать и заинтересовать обучающихся, используя современные технологии и Интернет. Используя убеждение, воздействуя на сознание и чувства и применяя упражнения, можно добиться формирования положительных качеств и отторжение отрицательных.

Главной целью педагогов было и остается воспитать каждого студента культурной, высоконравственной, творчески активной и социально-зрелой личностью, педагогическая деятельность коллектива колледжа в настоящее время обращена к таким ценностям как духовная жизнь, духовный мир, гуманные и гуманистические отношения. Ведь главной функцией образования становится не только формирование высокого интеллекта, но и создание всевозможных условий для самореализации, и воспитания личности
– будущего специалиста с высокими идеалами и целями.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Загребин С.С. Культурологические аспекты развития профессионального образования // Инновационное развитие профессионального образования. 2016. Т.12. No4.С. 9-11.
2. Дмитриева Е.Ю., Полуянова Л.А., Демцура С.С. Проблема духовно-нравственного воспитания в современных условиях // Современные концепции развития науки Сборник статей Международной научно-практической конференции. Ответственный редактор Сукиасян Асатур Альбертович. – 2017. – С. 87–89.
3. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России.- М: Просвещение, 2009.
Поделитесь с коллегами
Поделитесь своим мнением с остальными.
avatar