Рюб Наталья Викторовна ГБПОУ "Челябинский энергетический колледж им. С.М. Кирова"

Аннотация. В статье отражены условия перехода на модульное обучение. Отражены вопросы технологии модульного обучения. В работе излагаются функции, методы, с...

Пархоменко Ирина Сергеевна, РСО-Алания ГБПОУ “ВТЭТ”

Шарапова Надежда Андреевна, ГАПОУ КО «Калужский колледж питания и услуг»

Сенькина Людмила Эдуардовна, преподаватель, МКУДО «Буранная детская музыкальная школа», п. Буранный, Челябинская область

Ковалева Светлана Владимировна, преподаватель ,педагог-психолог, ГБПОУ РО «Каменск – Шахтинский медицинский колледж», г. Каменск – Шахтинский, Ростовской об...

Григорьев Игорь Александрович, филиал ФКП образовательное учреждение № 44 УФСИН России по Владимирской области,мастер производственного обучения

Коровяковская Наталья Вячеславовна, СОФ МГРИ-РГГРУ имени Серго Орджоникидзе (СПО)

В соответствии с требованиями ФГОС СПО для повышения качества знаний, умений студентов, развития их познавательных и творческих способностей преподавателю н...

Григорьян Эллада Абеловна, преподаватель ГБПОУ «Серафимовичский техникум механизации сельского хозяйства»

Гуськова Лариса Евгеньевна, ГБПОУ «Волгоградский колледж управления и новых технологий»

Федорова Галина Николаевна, СОФ МГРИ РГГРУ имени Серго Орджоникидзе

Кукулина Юлианна Викторовна, ОГБПОУ «Рязанский технологический колледж», г. Рязань, Рязанская область

Федорова Галина Николаевна, СОФ МГРИ РГГРУ имени Серго Орджоникидзе

Федорова Галина Николаевна, СОФ МГРИ РГГРУ имени Серго Орджоникидзе

Федорова Галина Николаевна СОФ МГРИ РГГРУ имени Серго Орджоникидзе

Коровяковская Наталья Вячеславовна, СОФ МГРИ-РГГРУ имени Серго Орджоникидзе (СПО

Федорова Галина Николаевна, Старооскольский филиал ФГБОУ ВПО «Российский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе»

Казаков Алексей Владимирович, преподаватель физической культуры, БПОУ ВО «Вологодский аграрно-экономический колледж», г. Вологда, Вологодская область

Формирование компетентности является новой позицией по отношению к качеству результата образования и включает не только качество образования, но и возможнос...